Apprendre tout au long de la vie: les compétences professionnelles du futur

Vous venez encore d’apprendre quelque chose? Tant mieux, car il est essentiel d’acquérir en permanence de nouvelles connaissances – non seulement pour suivre le cours du monde du travail, qui évolue à toute vitesse, mais aussi pour satisfaire notre propre soif de savoir et renforcer notre confiance en nous. Mais qu’entend-on au juste par «apprentissage continu»?

Apprentissage tout au long de la vie: définition

L’apprentissage continu («lifelong learning» en anglais) désigne le processus d’apprentissage par lequel nous développons nos connaissances, compétences et qualifications tout au long de notre vie.

Ce concept implique également que l’apprentissage ne s’arrête pas après l’école, la formation ou les études, mais que nous avons la possibilité de continuer à apprendre de notre propre chef – que ce soit une nouvelle langue, un nouveau programme informatique, une nouvelle recette, un nouveau sport ou une nouvelle méthode de gestion du stress.  

Pourquoi est-il si important d’apprendre pendant toute sa vie?

Nouvelles technologies, nouveaux modes de travail, nouvelles tendances sectorielles: en particulier dans les secteurs qui évoluent à un rythme soutenu (comme dans celui des technologies, de la santé ou des finances), il est primordial d’acquérir des connaissances en continu pour réussir à suivre le marché du travail. En intégrant de nouvelles compétences et en approfondissant notre savoir actuel, ce sont nos perspectives d’emploi qui s’élargissent. Sans compter les bienfaits sur notre développement personnel: l’apprentissage permanent étend le champ des possibilités, renforce la créativité ainsi que la confiance en soi. Il s’agit d’un véritable accélérateur de carrière, que l’on aspire à une carrière de cadre ou de spécialiste. 

Quel est le poids de l’apprentissage informel par rapport à la transmission de connaissances formelle?

L’apprentissage formel se traduit par une transmission de savoir organisée qui a lieu dans un cadre institutionnel, soit au sein d’écoles, d’universités ou de programmes de formation officiels. Il est traditionnellement évalué par des tests et se conclut par l’obtention d’un diplôme. S’agissant de l’apprentissage informel, l’acquisition des connaissances et des compétences se fait indépendamment de tout institut de formation ou plan d’études structuré. La transmission s’effectue alors dans la vie quotidienne ou sur le lieu de travail, notamment à travers l’observation, le mentoring, l’expérimentation, la résolution de problèmes, l’autoformation ou dans le cadre d’interactions sociales. Ces deux formes d’acquisition de connaissances jouent un rôle capital dans l’apprentissage continu, la seconde ayant gagné en importance grâce à flexibilisation du monde du travail et représentant aujourd’hui entre 70 et 90% de l’apprentissage à l’âge adulte. L’apprentissage informel repose sur le besoin de connaissances individuel, confère flexibilité et autonomie et permet le transfert direct des acquis dans la pratique. De nombreuses compétences porteuses d’avenir, telles que la gestion personnelle ou la capacité d’apprentissage, particulièrement appréciées des employeurs, s’acquièrent également par la voie informelle.  

Quelle est la différence entre connaissances et compétences?

Pour faire simple, les connaissances correspondent à ce qu’une personne sait, tandis que les compétences renvoient à ce qu’elle est capable de faire. Parmi les connaissances, citons par exemple le savoir factuel ou la maîtrise des langues. Les compétences englobent quant à elles l’aptitude à communiquer et à résoudre des problèmes, le savoir-faire technique ou encore les compétences relationnelles. 

Quelles compétences nous sont-elles utiles pour notre avenir professionnel?

Les «future skills» désignent les compétences dont nous aurons besoin à l’avenir. En d’autres termes, ce sont des compétences qui ne s’appliquent pas à un métier ou à un secteur en particulier, mais qui nous permettent de relever de futurs défis et de saisir des opportunités dans tous les domaines. Il peut s’agir par exemple de la faculté d’analyser des problèmes complexes, d’étudier des solutions et de prendre des décisions sur cette base, de s’autogérer, d’apprendre ou de travailler avec les autres. Ces compétences d’avenir sont vouées à occuper de plus en plus de place du fait de l’évolution permanente du monde du travail sous l’effet des nouvelles technologies, de la mondialisation et d’autres mégatendances. Les collaboratrices et les collaborateurs qui disposent de ces «future skills» réussiront davantage à s’affirmer dans un monde du travail très dynamique. PostFinance travaille actuellement à la définition des «future skills» essentiels pour le banking de demain. 

Comment peut-on se motiver à continuer d’apprendre?

La réussite de l’apprentissage permanent repose sur une disponibilité intérieure à emmagasiner des connaissances. Voilà pourquoi il est important d’en comprendre les motifs et de se demander pourquoi on souhaite apprendre quelque chose. Si la motivation est claire, l’acquisition sera d’autant plus simple. Le but est-il simplement de sortir de sa routine et de sa zone de confort? Ressent-on le besoin de tester de nouvelles choses? Le fait-on par pure curiosité? Ou entend-on donner un élan à sa carrière en acquérant de nouvelles compétences? 

Se fixer des objectifs clairs peut également favoriser l’apprentissage continu. Concrètement, il s’agit de lister les compétences ou les connaissances que l’on souhaite acquérir ou améliorer et de se fixer des objectifs clairs et réalisables pour structurer le processus d’apprentissage. Cela passe notamment par la planification de moments d’étude réguliers – quotidiens, hebdomadaires ou mensuels. Un plan de formation permet de s’assurer que l’on garde le cap et que l’on progresse en continu. Enfin, il est intéressant de prendre du recul sur ses propres expériences d’apprentissage (si possible en échangeant avec d’autres personnes) et de réfléchir à la mise en pratique de ses acquis. 

Quelles sont les meilleures façons d’apprendre en continu?

L’apprentissage continu peut prendre d’innombrables formes. En voici quelques exemples:

Quel est le lien entre apprentissage continu et évolution professionnelle?

Les faits le prouvent: les personnes qui ne cessent d’élargir leurs compétences sont recherchées sur le marché du travail. Si vous postulez pour un nouvel emploi, ou que vous visez une promotion ou un changement de poste, vous aurez plus de chances de votre côté si vous disposez d’un savoir-faire spécialisé et de compétences étendues. Dans le même temps, vos formations continues ciblées souligneront votre motivation à vous perfectionner au lieu de vous reposer sur vos acquis. Cela ne manquera pas d’attirer les employeurs, qui seront ainsi assurés que vous percevrez les défis comme des opportunités.

En quoi l’apprentissage continu peut-il jouer sur la compétitivité d’une entreprise?

L’apprentissage tout au long de la vie accroît considérablement la compétitivité d’une entreprise.

Encourage la capacité de transformation

L’évolution constante des conditions sur le marché nécessite flexibilité et capacité d’adaptation. En continuant à apprendre tout au long de leur vie, les collaboratrices et les collaborateurs acquièrent une certaine agilité qui leur permet de s’adapter rapidement à de nouvelles situations tout en offrant la possibilité à l’entreprise de mieux faire face aux changements de circonstances. 

Contribue à l’acquisition et à la fidélisation de talents

C’est une manière de montrer aux actuels et futurs membres du personnel que l’entreprise encourage leur développement personnel continu. Résultat: l’entreprise attire et fidélise ainsi la main-d’œuvre hautement qualifiée. 

Renforce la réputation et l’attractivité de l’employeur

Investir dans des programmes d’apprentissage et de développement offre au personnel la possibilité de se développer sur le plan professionnel et personnel, ce qui favorise une culture d’entreprise positive et renforce la confiance entre le personnel et l’entreprise. 

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